Berpikir tingkat tinggi, materi real geografi, dan kependidikan.

Friday 27 April 2018

Mangingat Ciri-ciri Pembuluh Darah Materi IPA (Biologi)


Pembuluh Darah sebagai Tempat Lalu Lintas Sel Darah
sumber gambar:pixabay.com

Hai teman-teman!
Kali ini kita akan membahas dan memberikan cara mudah mengingat ciri-ciri pembuluh darah. Materi ini pernah keluar sebagai soal Ujian Nasional SMP dan sangat mungkin pula keluar sebagai soal Penilaian.

Materi pembuluh darah dipelajari di bidang studi IPA SD dan IPA Biologi SMP. Terdapat perbedaan tipis mengenai tuntutan mengingat ciri-ciri pembuluh darah di kedua jenjang tersebut. Di tingkat SMP ciri-ciri lebih lengkap dibandingkan di tingkat SD.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Secara garis besar, pembuluh darah terbagi menjadi dua jenis, pembuluh darah nadi (Arteri) dan pembuluh darah Balik (Vena). Ciri-ciri kedua pembuluh darah tersebut berlawanan, jadi cara pertama ialah menghafalkan salah satunya. Karena jika dihafalkan keduanya, dikhawatirkan akan tertukar.

Berikut tabel perbandingan ciri-ciri pembuluh nadi dan vena.


Baik, tak berlama-lama lagi mari kita perhatikan gambar berikut untuk memudahkan mengingat materi tersebut.


Demikian semoga bermanfaat. :):):)

PERUBAHAN ISTILAH DALAM KURIKULUM 2013 (K-13)




Kurikulum terus diubah kearah penyempurnaan. Bersamaan dengan itu pula, terdapat istilah-istilah baru yang harus dipahami. Berikut beberapa perbedaan istilah dalam kurikulum 2006 (KTSP) dan K-13 yang perlu diketahui oleh orang tua.

(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)






Thursday 12 April 2018

Cara Mudah Mengahafal IPS V SD Materi hak-hak VOC

Masih tentang zaman penjajahan Belanda, kali ini kita akan membahas materi hak-hak VOC.VOC merupakan kongsi dagang Belanda yang dibentuk guna mengurangi persaingan antar pedagang Belanda kala itu. Hak istimewa VOC disebut sebagai Octorooi.

Seperti yang tercantum di buku-buku teks, hak VOC terdiri dari 5 poin yaitu:

1. Hak membuat perjanjian dengan Raja-raja
2. Hak Menentukan perang atau damai
3. Hak membangun benteng
4. Hak mencetak uang sendiri
5. Hak memonopoli perdagangan.

(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Kelima hak tersebut sangat mungkin muncul sebagai soal, baik jenis soal pilihan ganda, atau bahkan di soal uraian. Jika muncul di soal uraian, jelas poinnya akan besar dan turut berpengaruh besar terhadap skor/nilai siswa.

Bagi kita orang dewasa, tak terlalu sulit mengahfal lima kalimat tersebut, namun tidak halnya dengan anak-anak. Mereka merasa berat menghafal kelima kalimat yang menunjukkan hak-hak VOC tersebut. Untuk memudahkan menghafal, dapat disusun dalam sebuah kalimat pada gambar berikut!

Kalimat bantuan, untuk menghafal hak-hak istimewa VOC. Poin berdasar urutan pernyataan di atas.



Cara Mudah Mengahafal IPS Materi Kedatangan Belanda di Indonesia Kelas V SD

Kali ini kita akan membahas materi IPS sejarah kelas V SD. Materi yang akan kita bahas cukup sempit, yakni kedatangan Belanda untuk pertama kalinya di Indonesia. Belanda pertama kali menginjakkan kaki di Indonesia di Banten, dipimpin oleh Cournelis de Houtman.


(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Materi ini sering muncul sebagai soal, baik di penilaian harian, tengah, akhir semester, dan penilaian akhir tahun. Jika siswa sulit mengahafalnya, dapat dilakukan dengan cara pada gambar ini.

Keterangan:Belanda Pertamakali datand di Banten dipimpin oleh Cournelis de Houtman



Bolehkah Membandingkan Anak?

 Siapapun pernah melakukan perbandingan. Perbandingan akan terasa sangat menyakitkan bahkan jika didengarkan oleh objek yang kita banding-bandingkan.

Tak hanya terjadi pada orang dewasa, perbandingan juga sering terjadi di keluarga. Objek yang dibandingkan ialah anak. Jika anak dibandingkan dengan anak lain yang lebih baik dari dirinya, dikhawatirkan akan membuat anak melabel dirinya negatif dan bahkan membuatnya enggan menjadi dirinya sendiri.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Perbandingan memang perlu dilakukan, namun jika salah fatal akibatnya.
sumber gambar:pixabay.com

Lantas bolehkah membanding-bandingkan anak? Jawabannya boleh! Namun dengan catatan, objek perbandingan harus sama. Sebagai contoh, Ani melihat anaknya yang berusia dua tahun, dan sulit sekali disuruh makan. Maka terdapat dua opsi, pertama membandingkan dengan anak lain, Adik, lihat itu Mas Roni! Badannya segar, makannya nggak susah kayak kamu.", atau kedua, "Adik, ayo makan, dulu Adik nggak susah gini lho makannya."

Apa perbedaan opsi tersebut? Betul! Opsi pertama Ani membandingkan anaknya dengan anak lain yang lebih baik, sedangkan opsi dua Ani membandingkan anaknya, dengan diri anaknya sendiri yang lebih baik. Opsi kedualah yang diperbolehkan dan berpengaruh positif bagi anak. So, jika membandingkan, bandingkan anak dengan diri mereka sendiri yang lebih baik ya... Demikian semoga bermanfaat. :)




KEBOCORAN EMOSI



Apa itu kebocoran emosi? Keboran emosi di definisikan sebagai emosi yang terbawa dari satu tempat ke tempat lainnya.

Contoh kasusnya ialah ketika seorang pekerja yang cekcok mulut dengan pengendara lain di jalan raya. Rasa jengkel itu tentu tak mudah untuk dihilangkan, bahkan sangat mungkin terbawa ke tempat kerja. Atau contoh kasus lainnya, seorang guru yang dibuat marah oleh siswanya di salah satu kelas. Saat pindah ke kelas lain, rasa jengkel itu masih terbawa.

(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Seperti halnya ban kendaraan, emosi pun dapat bocor. Bedanya belum ada jasa menambal kebocoran emosi
sumber gambar:kabarmedan.com

Masih sama, ingat! Emosi kita memiliki ledakan energi yang dapat memengaruhi orang di sekitar kita. Oleh karena itu, kita harus benar-benar berhati-hati dalam mengendalikan emosi. Segala sesuatu akan terasa lebih ringan jika kita ikhlas. Maka cobalah memaafkan, karena akan mengurangi beban dalam pikiran kita.

Tulisan ini diadaptasi dari Buku Smart Emotion Volume 1 Membangun Kecerdasan Emosi Oleh:Anthony Dio Martin

Ledakan Energi akibat Emosi

Emosi didefinisikan sebagai ungkapan perasaan. Terkadang terjadi salah kaprah terhadap pemaknaan emosi ini. Bagi kebanyakan orang, emosi itu amarah. hal demikian perlu diluruskan. memang benar, amarah merupakan salah satu bentuk emosi. Namun selain marah, bentuk lain emosi antara lain tertawa, menangis, gembira, dsb.

(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Granat Perang Dunia II memiliki radius ledakan kurang lebih 20 meter
sama dengan radius ledakan emosi kita
sumber gambar:www.jejaktapak.com

Emosi sendiri terbagi menjadi dua, emosi positif dan emosi negatif. Emosi yang kita keluarkan, baik yang positif maupun negatif ternyata berpengaruh besar bagi orang di sekitar kita. Terjadi ledakan energi yang dapat memengaruhi radius dua puluh meter di sekitar kita.

Sebagai contoh, seorang guru yang marah, radius dua puluh meter di sekitarnya akan ikut terpengaruh emosi negatif. Pun jika guru memancarkan emosi positif, akan memengaruhi radius dua puluh meter orang di sekitarnya. Oleh karena itu, perlu kita pikirkan matang-matang sebelum kita memancarkan emosi negatif kita. Keep smile and think positive!


Tulisan ini diadaptasi dari Buku "101,5 Inspirasi Kecerdasan Emosional Anak Muda" oleh Anthony Dio Martin

Meningkatkan Minat Baca Anak Sejak Dini

sumber: instagram @RetnoHening

Membaca seolah menjadi hal yang berat untuk dilakukan. Siapapun merasakan hal itu dari jenjang Sekolah Dasar bahkan Hingga jenjang Pendidikan tinggi. Baru membaca jika terpaksa, mengerjakan PR atau tugas membuat resume.

Membaca merupakan hal yang perlu pembiasaan. Semakin panjang waktu pembiasaan, semakin terasa hasilnya. Namun tahukah Anda bahwa ternyata minat baca dapat ditingkatkan bahkan sejak anak masih pada usia Balita?

Pengetahuan ini berawal dari video Instagram yang saya ikuti, mbak Retno Hening. Beliau merupakan seorang Ibu yang berbagi tentang kehidupan anaknya (Kirana) sejak ia masih bayi. Mungkin video itu direkam ketika Kirana masih berusia kurang dari dua tahun. tak sulit mengidentifikasi, mengingat cara bicara Kirana juga masih sulit dipahami.

Dalam video itu, terlihat Kirana membuka buku sambil berbicara (dengan bahasa yang masih belum jelas).  Tak berhenti sampai disitu, ia terus membuka lembar demi lembar sambil berceloteh tak karuan bak seorang yang memang benar-benar sudah mampu memahami isi buku.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Terdapat hal menarik yang dilakukan oleh sang Bunda. Sambil merekam perilaku anaknya, bunda merespon perkataan Kirana dengan pujian-pujian ringan seperti, “Oh gitu ya nak”, “hmmm terus gimana nak ceritanya?”, dsb. Hal yang sangat sederhana untuk dilakukan. Mendengar respon sang Bunda, Kirana semakin bersemangat membolak-balik lembar buku sambil terus berceloteh.


Lantas bagaimana jika terdapat seorang Balita yang “sok” membaca kita cemooh? Maka yang terjadi justru sebaliknya. Hal yang demikian dikhawatirkan justru membunuh minat baca anak sejak dini.
Ya, sesederhana itu ternyata meningkatkan minat baca anak bahkan sejak ia masih bayi. Jika minat baca anak sudah terukir sejak ia bayi, maka tak sulit untuk membiasakan membaca ketika Ia sudah masuk usia pelajar. Semoga bermanfaat.

Sumber video: Instagram @Retnohening

Tambahan: Artikel ini ditulis berdasarkan video instagram “RetnoHening” dan keterangan dari seorang sarjana psikologi.

Bagaimana Menghadapi Anak yang Banyak Tanya?


Usia anak berbanding lurus dengan pengetahuannya

Sering kita temui seorang anak kecil yang banyak Tanya. Bertanya merupakan aktivitas akibat kurangnya pengetahuan. Itulah alasan anak-anak mengapa banyak bertanya. Umur yang masih bisa dibilang sedikit tentu, sebanding dengan pengetahuan yang mereka miliki.

Awalnya kita akan senang dan menganggap anak yang demikian anak yang pintar karena ingin mengetahui banyak hal. Namun lama kelamaan kita terkadang merasa terganggu oleh pertanyaannya hingga memutuskan secara sepihak dengan memintanya ia diam.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Lantas bagaimana jika kita menghadapi anak yang demikian? Terdapat dua kondisi yang mungkin kita alami ketika menghadapi mereka. Jika kondisi kita sedang fit, atau dalam suasana hati yang baik, jawablah pertanyaan mereka sampai tak bertanya lagi. Namun jika kita sudah merasa lelah untuk meladeni pertanyaan-pertanyaan tersebut, cukup dengan melempar ulang pertanyaan yang ia lontarkan.

Perhatikan ilustrasi berikut!
Seorang Ibu sedang mendampingi anaknya yang masih berusia 4-5 tahun menonton acara televisi. Ketika melihat hal yang belum pernah ia tahu, jelas ia akan menanyakannya. Demikian kira-kira ilustrasinya.

Anak: ”Bu, sekarang kok gelap?”
Ibu: ”Itu namanya malam Nak.”
Anak: “Kenapa malam kok gelap?”
Ibu: “Kan waktu malam nggak ada matahari.”
Anak: “Kemana Bu mataharinya kok nggak ada?”
Ibu: “Terbenam nak.”
Anak: “Terbenam itu apa sih Bu?”
Ibu: “Terbenam itu tenggelam nak, kalau pagi nanti terbit lagi.”
Anak: “Terbit itu apa Bu?”

(Alternatif jawaban ibu)
Ibu: “Sudah, Tanya terus saja kamu ini!” (salah)
Ibu: “Terbit itu apa ya?” (benar)

Hindari membentak anak dan menyuruhnya untuk diam ketika kita sudah mulai lelah menjawab. Hal itu dikhawatirkan membuat anak beranggapan bahwa bertanya adalah hal yang salah, dan takut untuk bertanya lagi. Namun ketika ketika melontarkan kembali pertanyaannya, ia akan ikut berpikir dan insya Allah akan menghentikan pertanyaannya. Demikian semoga bermanfaat.

Menentukan Kutub Magnet Berdasar Cara Pembuatannya


contoh gambar pembuatan magnet dengan cara elektromagnet
sumbergambar: http://789science.blogspot.co.id/2009/11/kemagnetan.html
Pembuatan magnet telah dipelajari sejak di tingkat Sekolah Dasar (SD). Pembuatan magnet terbagi menjadi tiga jenis, yaitu electromagnet (dialiri aliran listrik), induksi (mendekatkan benda dengan magnet), dan menggosokkan benda berkali-kali ke magnet.
Di tingkat SMP, materi tentang magnet ditingkatkan. Soal-soal tentang pembuatan magnet tak lagi tentang jenis dan cara pembuatan, tetapi juga mengidentifikasi kutub magnet berdasarkan cara pembuatannya.


(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Lambang baterai dalam rangkaian listrik, untuk identifikasi arah aliran (dari negatif menuju positif)
sumber gambar: kusumandarutp.blogspot.co.id


Penggunaan kaidah tangan kanan untuk mengidentifikasi kutub magnet
sumber gambar: sindymonica4.blogspot.co.id

Kali ini kita akan membahas tentang bagaimana cara mengidentifikasi kutub magnet yang dibuat melalui cara dialiri arus listrik (elektromagnet).
Perhatikan gambar berikut:
Terdapat langkah-langkah untuk memudahkan identifikasi kutub magnet dari cara electromagnet:
1. Menentukan arah aliran listrik, Arah aliran listrik mengalir dari kutub negatif menuju kutub positif baterai.
2. Mengidentifikasi kutub magnet menggunakan kaidah tangan kanan, arah tanda panah merupakan arah jari kuku. Jika arah panah turun, maka kuku jemari mengarah turun. Demikian pula sebaliknya.
3. Arah ibu jari merupakan kutub Utara
Demikian, semoga apa yang kita bahas ini dapat menambah pengetahuan dan dapat diterapkan dengan baik ketika mengerjakan soal-soal terkait.


Menentukan Kutub Magnet berdasar pembuatan secara Induksi



Ilustrasi gaya tarik menarik antar kutub yang tak sejenis
sumber gambar:http://www.strings.ph.qmul.ac.uk/~bigdraw/magnetic/slide1.html

Pembuatan magnet secara induksi, dilakukan dengan cara mendektkan benda logam ke magnet dalam waktu yang cukup lama. Materi ini pernah keluar sebagai soal Ujian Nasional dan Try Out.
Perhatikan gambar berikut!



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

ilustrasi pembuatan magnet secara induksi. A menjadi kutub yang berlawanan dengan kutub yang didekatkan, sehingga A menjadi kutub Selatan, dan B menjadi kutub Utara
sumber gambar:https://modulfisika.blogspot.co.id/2013/02/kelas-ix-cara-membuat-magnet.html

Jika benda didekatkan dengan kutub selatan Magnet, maka benda tersebut akan tertarik, sehingga dapat disimpulkan bahwa kutub yang terbentuk ialah Kutub yang tak sejenis. Selanjutnya kita tentukan jenis kutub sisi yang lain, yang berlawanan dengan kutub magnet sebelumnya. Demikian, semoga bermanfaat.

Menentukan Kutub Magnet Bagian 3


Artikel sebelumnya, telah kita bahas cara mengidentifikasi kutub magnet berdasarkan pembuatan secara Elektromagnet dan Induksi. Kali ini kita akan membahas cara mengidentifikasi kutub magnet berdasar pembuatan dengan cara menggosokkan benda logam ke magnet.
Perhatikan gambar berikut!



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Ilustrasi pembuatan magnet dengan cara menggosok
sumber gambar:https://modulfisika.blogspot.co.id/


Terdapat langkah-langkah untuk memudahkan mengidentifikasi kutub magnet, diantaranya:
1. Perhatikan kutub yang digosokkan ke benda logam. (misal kutub selatan)
2. Perhatikan arah menggosok.
3. Ujung benda yang terakhir tergosok akan terbentuk kutub yang berlawanan dengan kutub yang digosokkan..

Pada gambar satu, Kutub yang digosokkan ialah utara, dan titik B menjadi titik yang akhir gosokan. hal ini mengakibatkan B  menjadi kutub Selatan, dan A menjadi kutub Utara. sedangkan pada gambar dua, kutub yang digosokkan ialah Selatan, dan titik P menjadi titik akhir gosokan, sehingga P menjadi kutub Utara, dan Q menjadi kutub Selatan.

Soal jenis ini, cukup sering muncul di soal Ujian Nasional. Demikian semoga bermanfaat.

Pengaruh Sudut Dalam Kehidupan Sehari-hari


Pembelajaran tentang sudut telah dibahas sejak di tingkat sekolah dasar dan terus dipelajari di jenjang-jenjang selanjutnya. Awalnya kita memang hanya diperkenalkan jenis sudut (lancip, siku-siku, lurus, dan tumpul), kemudian diajarkan cara menggambar sudut, dan kini kita akan memelajari penerapan sudut dalam kehidupan sehari-hari. Kaitan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari memang sudah ditekankan sejak kurikulum tingkat satuan pendidikan yang mulai diberlakukan tahun 2006. Pembelajaran itu disebut pembelajaran kontekstual.

Pembelajaran kontekstual menuntut pendidik kritis dan analitis, dalam mengaitkan materi pembelajaran dan kehidupan sehari-hari. bagi peserta didik, pemebelajaran kontekstual dapat memunculkan pembelajaran bermakna. Peserta didik akan merasa apa yang dipelajarinya benar-benar dibutuhkan dan bermanfaat bagi kehidupan. Sayangnya, pembelajaran kontekstual masih belum terlalu banyak dilaksanakan.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)

Pembelajaran sudut selama ini hanya menyentuh pada jenis sudut (jenjang SD), perhitungan sudut berdasarkan jenis (matematika aljabar SMP), dan perhitungan sudut dan trigonometri pada jenjang SMA. Pengaruh sudut bagi kehidupan masih belum tersentuh. Padahal sudut memiliki kemanfaatan dan pengaruh yang luar biasa bagi kehidupan. Hal-hal yang akan kita bahas terkait sudut mungkin sering kita gunakan, hanya saja kita yang belum menyadarinya.

1. Sudut dan kekuatan
Ukuran sudut ternyata banyak diterapkan dalam kehidupan, salah satunya ialah untuk menentukan kekuatan. Contoh paling sederhana ialah penggunaan tripot untuk kamera. Kekuatan tripot akan maksimal jika terpasang dengan jarak masing-masing 120˚ (sudut putaran penuh dibagi jumlah kaki tripot). Jika, salah satu kaki tripot memiliki sudut kurang dari 120˚ terhadap kaki tripot yang lain, maka dipastikan akan mudah roboh.
Sudut yang dibentuk kaki tripot memengaruhi kekuatan menahan beban kamera
sumber gambar: infofotografi.com
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Contoh lainnya adalah dalam ilmu pembangunan, jika kita amati, pondasi sungai (plengseng) membentuk sudut tumpul terhadap dasar sungi. Jika plengsengan dibuat tegak lurus atau sudut lancip terhadap dasar sungai, dapat dipastikan lebih mudah ambrol ketika terkena tenaga aliran air.

Penerapan pengaruh sudut terhadap kekuatan bangunan plengsengan sungai
sumber gambar:https://betonpracetak73.wordpress.com

2. Sudut untuk kenyamanan dan keselamatan
Penerapan sudut untuk keamanan dan keselamatan utamanya pada stir motor. Sudut yang dibentuk antara stir kiri dan kanan sudah diperhitungkan sehingga menimbulkan kenyamanan dan terpenting keamanan bagi pengendara. Jika sudut dibentuk lebih kecil atau terlalu besar, maka pengendara akan kesulitan mengontrol stir, yang berpengaruh terhadap kenyaman dan bahkan keselamatan pengendara motor.
Penerapan Pengaruh Sudut Bagi Kenyamanan dan Keamanan saat Berkendara
sumber gambar:http://syarifrifqi.blogspot.co.id

Dua contoh di atas hanya sebagian contoh penerapan sudut dalam kehidupan sehari-hari. Tetap semangat memelajari sudut ya. Demikian semoga bermanfaat.

Cara Mudah Menghafal Aksara Jawa

Hai teman-teman!

Bahasa Jawa merupakan salah satu muatan lokal di provinsi Jatim. Mata pelajaran ini bahkan diikutsertakan dalam jenjang pendidikan menegah. Salah satu materi yang cukup sulit, adalah tentang aksara Jawa.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)

Aksara Jawa mulai diperkenalkan di pendidikan dasar kelas 3 SD. Materi ini juga sering muncul dalam soal-soal penilaian. Wah! Jadi harus dihafal nih aksara jawanya. Jangan Khawatir, ada kok cara mudah untuk menghafal aksara jawa, yakni dengan cara mengelompokkan huruf-huruf yang memiliki kemiripan.

(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Lebih jelasnya perhatikan gambar berikut! Huruf yang dibingkai merupakan huruf-huruf yang memiliki kemiripan.
pengelompokan aksara jawa berdasarkan kemiripan bentuk
 huruf yauntuk memudahkan menghafalkan
Sisa dua huruf yang harus dihafal manual
karena tidak memiliki kemiripan dengan huruf yang lain
Demikian semoga bermanfaat! :)

Wednesday 11 April 2018

Sejarah, Penting nggak Sih?


Pembelajaran sejarah telah dipelajari dari pendidikan dasar (SD dan SMP) hingga pendidikan menengah (SMA sederajat). Dalam kurikulum terbaru yang diberlakukan, pemerintah bahkan memecah bidang studi sejarah, yaitu sejarah nasional (Indonesia) dan Sejarah umum (Dunia). Masih tentang sejarah, tak tanggung-tanggung, Bapak Proklamator Ir. Soekarno mengatakan “Jas Merah!” yang bermakna “Jangan sekalipun Melupakan Sejarah!”

Tentu kita bertanya-tanya, apa sepenting itu sejarah bagi kita? Mengapa perlu memelajari sejarah? Beberapa diantara kita, terutama generasi zaman now, mengaitkan pembelajaran sejarah dan kesulitan move on. Ini sih nggak ada kaitannya dengan sejarah.



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk klik di sini!)

Di benak kita, sejarah adalah menghafal. Sejarah itu mengingat nama tokoh, mengingat tanggal dan lokasi sebuah kejadian. Yakin hanya itu?

Tenang, sejarah ternyata memberikan pelajaran yang bahkan lebih penting dari itu semua. Berikut akan kita bahas beberapa manfaat memelajari sejarah.

Sejarah untuk masa depan
Perang Dunia yang memakan jutaan jiwa, jangan sampai terulang di masa mendatang
sumber gambar:pixabay.com
Sejarah memelajari kejadian-kejadian di masa lalu. Kita ambil contoh negatif saja. Misal perang dunia. Apa yang dapat kita ambil dari kisah tersebut. Perang dunia diakibatkan kesalahan generasi masa lalu. Intinya jangan sampai kita mengulang kesalahan yang telah dilakukan generasi-generasi terdahulu. Kita pelajari kesalahan-kesalahan generasi terdahulu, agar tak terulang lagi kesalahan itu di masa sekarang bahkan masa mendatang. Sejarah untuk masa depan yang lebih baik.


Sejarah dan saling memaafkan
Belajar sejarah mengajarkan pada kita saling memaafkan. Masih ingat betul materi tentang penjajahan Belanda yang kita pelajari sejak di tingkat Sekolah Dasar. Belanda menjajah kita sejak awal kerajaan Islam, masa Kebangkitan Nasional, bahkan paska proklamasi, mereka (Belanda) masih saja  mencoba kembali menjajah kita. Siapapun akan geram jika mendengar kisah ini.
Indahnya saling memaafkan
sumber gambar:pixabay.com

Pertanyaannya, sampai kapan kita akan geram? Berdasar cerita salah satu teman yang berkuliah di Belanda. Sambutan warga Belanda terhadap mahasiswa Indonesia begitu hangat. Mereka (Penduduk Belanda) membantu mahasiswa mendapat tempat tinggal bahkan pekerjaan yang layak. Mungkin, sekali lagi mungkin, itu cara mereka menebus dosa generasi terdahulu. Masihkah kita tak mau memaafkan?

(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Sejarah dan dendam positif
OK, jika kita masih tak dapat memaafkan mereka. Tapi, mari kita alihkan dendam kita ke arah hal-hal positif. Dendam untuk memotivasi diri lebih maju dan bahkan sampai menyaingi Negara Belanda. Apa mungkin bisa?
Salah satu produk asal korsel yang mampu bersaing dengan produk jepang
sumber gambar:pixabay.com

Kisah ini pernah terjadi antara Jepang dan Korea. Hingga saat ini, Korea masih geram dan belum bisa memaafkan perlakuan Jepang ketika menjajah mereka. Namun sekali lagi, dendam itu justru membuat Korea bangkit dan bahkan mampu bersaing dengan Negara penjajahnya dulu (Jepang).

Masih ragu belajar sejarah? Masih merasa tak terlalu penting? Ingat! Setiap yang kita pelajari, bidang studi apapun, pasti memiliki manfaat. Tinggal bagaimana kita menyikapinya. Demikian semoga bermanfaat. 

Perbedaan Krama lugu dan Krama Alus

Bahasa Jawa mengklasifikasikan tingkatan kata berdasar objek pembicaraana
orang tua misalnya, semakin tua yang kita ajak bicara semakin tinggi pula kata yang kita gunakan
sumber gambar:pixabay.com

Baik teman-teman, setelah sebelumnya kita membahasa perbedaan Basa Ngoko Lugu dan Ngoko Alus, kali ini kita akan membahas perbedaan Krama Lugu dan Krama Alus. Perbandingan akan di bahas lebih mendalam dari segi definisi, penggunaan, dan contoh pada table berikut!



(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk intip, silakan klik di sini!)
(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)


Perbedaan Ngoko Lugu dan Ngoko Alus


Pembelajaran bahasa jawa merupakan salah satu muatan local di pendidikan dasar dan menengah di Jawa Timur. Salah satu tujuan pembelajaran bahasa daerah adalah sopan santun dalam berbahasa (Tata karma basa).



(Pendaftaran bimbingan belajar Eduprivat klik disini!)

Beda tipis dengan bahasa Inggris, Bahasa Jawa pun memiliki tingkatan kata kerja. Bedanya, kata kerja bahasa inggris dikelompokkan berdasar perbedaan waktu, sedangkan bahasa Jawa pengelompokan didasarkan pada objek pembicaraan.

Kali ini kita akan membahas perbedaan Ngoko lugu dan ngoko alus. Materi ini dipelajari pada kelas V sekolah dasar. Untuk lebih jelasnya perhatikan table berikut!

(Apa sih bedanya Eduprivat dan bimbel-bimbel lainnya? Yuk klik di sini!)


PROGRAM BIMBEL EDUPRIVAT



We are different
sumber gambar:pixabay.com



Apa saja sih program di bimbel kita? Yang jelas, program-program inilah yang membedakan bimbel kita dengan bimbel yang lain. Silahkan klik tautan di bawah ini!

Program SD Kelas Bawah (1,2, dan 3)
Program SD Kelas Atas (4,5 dan 6)
Program SMP Part 1
Program SMP Part 2
Artikel Informasi Perkembangan Dunia Pendidikan

Thursday 5 April 2018

Surat Pengunduran Diri

Surat Pengunduran Diri
Tentor Eduprivat Mojokerto

Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama :
Tentor Jenjang :
Menyatakan akan mengundurkan diri dari bimbingan belajar Eduprivat. Sebelum itu, saya berkewajiban mengisi jam bimbingan  hingga terdapat tentor pengganti. Adapun alasan saya mengundurkan diri adalah:
1.
2.
3.
Demikian, harap maklum. Atas perhatiannya kami ucapkan terimakasih.

Mojokerto, ..............




(Nama terang)

Prosedur Pengunduran Diri Tentor Eduprivat

Hasil gambar untuk resign kerja
Prosedur Pengunduran Diri Eduprivat
Sumber gambar: economy.okezone.com


Assalamu’alaikum Warohmatulohi Wabarokatuh.
Hai teman-teman tentor Eduprivat! Kali ini kita akan membahas langkah-langkah pengunduran diri tentor. Apa yang perlu dilakukan jika mengundurkan diri?
1. Buat surat pernyataan pengunduran diri, format dapat di download di link berikut (Format Surat Pengunduran Diri Eduprivat).
2. Persiapkan tentor pengganti yang recomended.
3. Jika sudah tersedia tentor pengganti, lakukan etikat baik berpamitan kepada wali murid dan siswa yang dibimbing.
4. Pengelola akan menghubungi wali murid tersebut untuk menginformasikan tentor pengganti.
5. Pengunduran diri dapat segera dilakukan.
Ikuti dengan benar prosedur tersebut ya teman-teman. Ingat! Nama baik lembaga tergantung pada bagaimana cara kita bersikap. Demikian semoga bermanfaat.

Wassalamu’alaikum Warahmatullohi Wabarokatuh.

PROSEDUR PENERIMAAN TENTOR EDUPRIVAT

lowongan tentor Eduprivat
sumber gambar:pixabay.com

Assalamu’alaikum Warahmatullohi Wabarakatuh!
Hai teman-teman! Ingin bergabung menjadi tentor Eduprivat? Hal apa saja yang perlu dipersiapkan dan dilakukan? Berikut penjelasannya.
Persyaratan:
1. Jujur, bertanggungjawab, dan kompeten.
2. Sarjana atau sedang menempuh gelar sarjana.
3. Bagi mahasiswa minimal semester tiga dan IPK minimal 2,75.
4. Jurusan yang diutamakan kependidikan.
5. Diutamakan yang memiliki pengalaman mengajar.
Langkah-langkah Apa saja berkas yang perlu saya persiapkan?
1. Surat lamaran pekerjaan yang ditujukan kepada pengelola eduprivat.
2. Daftar riwayat hidup.
3. Fotokopi transkrip nilai (bagi mahasiswa melampirkan kopi kartu hasil studi)
4. Pas foto formal/nonformal
5. Kirimkan berkas tersebut melalui email (eduprivat.bimbel@gmail.com, cc/bcc: muhamm.5183@gmail.com) atau via Whatsapp: 085259699550.
Berkas yang telah dikirim, akan dipelajari sebagai bahan pertimbangan penerimaan. Selanjutnya, Anda akan dipanggil untuk mengobrol ringan, (Nyantai aja, bukan wawancara kok…hehe).

Keputusan akhir, akan dihubungi kembali melalui SMS/Telp/WA. Demikian, semoga informasi ini bermanfaat.
Wassalamu’alaikum Warahmatullohi Wabarokatuh.

PERIHAL KEWAJIBAN TENTOR EDUPRIVAT



Assalamu’alaikum Warahmatullohi Wabarokatuh.

Sumber gambar:pixabay.com


Selamat datang dan selamat bergabung di Bimbingan Belajar Eduprivat!
Artikel ini akan berbicara sedikit tentang kewajiban tentor Eduprivat. Apa sih kewajiban kita jika sudah dinyatakan diterima di bimbel eduprivat? Singkat saja. Hanya ada tiga kewajiban tentor. Kita akan membahasnya satu persatu.
1. Mengajar.
Kewajiban ini sudah pasti menjadi hal pokok dalam membimbing siswa ketika belajar privat. Kegiatan mengajar terdiri dari tiga aktivitas. 1) Menjelaskan materi, tentor wajib menjelaskan materi baik yang akan dipelajari di sekolah besok atau mengulang materi yang dirasa siswa belum dipahami. 2) Pembahasan contoh soal, hal ini penting dilakukan sebagai penerapan dari apa yang telah kita ajarkan. 3) Latihan soal, ini merupakan langkah terakhir. Berikan latihan soal terkait apa yang telah kita ajarkan, dan jika terdapat, ulangi langkah ke 2.

2. Menjalankan Program bimbel.
Apa saja sih program di bimbel kita? Yang jelas, program-program inilah yang membedakan bimbel kita dengan bimbel yang lain. Silahkan klik tautan di bawah ini sesuai jenjang yang Anda bimbing belajar!
Program SD Kelas Bawah (1,2, dan 3)
Program SD Kelas Atas (4,5 dan 6)
Program SMP Part 1
Program SMP Part 2
3. Membaca artikel yang di kirim oleh lembaga
Artikel akan dikirim dalam bentuk link. Artikel akan ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan sesingkat mungkin. Jika terlalu panjang, dikhawatirkan tentor akan bosan membacanya. Bisa jadi, hanya ini kok artikel yang terpanjang. Hehe..

Artikel yang dikirim lembaga terbagi menjadi beberapa kategori:
a. Artikel kategori “peringatan”, artikel ini berisi tentang komplain wali murid terhadap kinerja tentor. Atau bisa jadi, juga berisi tentang kekurangan-kekurangan tentor dari bimbel lain yang tak boleh kita lakukan. Tenang, nama tentor dan nama bimbel lain disamarkan. Hanya sebagai pelajaran bersama saja. :):):)
b. Artikel kategori pengembangan diri. Artikel ini insya Allah akan bermanfaat jangka panjang, karena berisi motivasi-motivasi untuk peningkatan potensi diri.
c. Artikel parenting, berisi tentang bagaimana mendidik siswa, plus bisa juga tuh kita terapkan untuk anak-anak kita nanti. Hehe… untuk artikel jenis ini, tentor wajib mem-forward sebanyak-banyaknya, karena juga berisi promosi bimbel.
Demikian, semoga sedikit yang kita bahas dapat bermanfaat di kala kita sedang bertugas. Atas perhatiannya kami ucapkan terimakasih. Ingat! Bekerja dengan baik dan penuh tanggungjawab akan membuka jalan bagi rekan-rekan kita yang lain! Tetap semangat!
Wassalamu’alaikum warahmatullohi wabarokatuh!
By: Pengelola bimbel Eduprivat.

Program SMP Eduprivat Part 2



manakah yang lebih mudah ditemukan ketika terjatuh, antara uang logam atau kertas?
(contoh pertanyaan penalaran tentang uang)
sumber gambar:pixabay.com
Selain mendapatkan latihan soal Ujian Nasional, siswa SMP di bimbel Eduprivat juga mendapatkan tambahan program Pertanyaan tingkat tinggi. (Higher Order Thinking/HOT). Apa itu HOT? HOT menuntut siswa berpikir penalaran tingkat tinggi pada level analisa, evaluasi dan kreasi.

Apakah soal HOT itu sulit? Jelas tidak. Pertanyaan penalaran dapat dengan mudah dijawab oleh siswa. Pemikiran tingkat tinggi ini diharapkan dapat berpengaruh jangka panjang bagi siswa. Bahkan sampai mereka masuk dunia kerja pun, cara berpikir nalar akan lebih sering dilakukan.



Apa untungnya bagi tentor? Tentor dapat menerapkan pertanyaan tersebut ketika masuk dalam pengajaran pendidikan formal. pertanyaan tingkat tinggi, jawaban tak dapat langsung ditemukan, tetapi siswa harus berpikir dari teori yang telah dipelajari. Oleh karena itu, pertanyaan jenis ini dapat diterapkan open book ketika tes tertulis berlangsung.

Program ini dilaksanakan sepekan sekali. Untuk daftar pertanyaan tingkat tinggi, akan disiapkan oleh lembaga.

Popular Posts

Recent Posts

Sahabat Pendidikan

Text Widget

Unordered List

Sahabat Pendidikan

Powered by Blogger.